盘点最近3次罗德岛自主命题

你真的读懂罗德岛的附加题了吗？

之前的自行车

去年的解构主义

还有今年的最新命题？

大家能看出什么端倪？

很多申请美国艺术设计类专业的同学应该都知道，很多艺术类院校或者综合类院校针对申请本科的学生都会给出除作品集外的附加题。

那么你们对于罗德岛的附加题除了题目之外又了解多少呢？随着附加题的更换你真的读懂新的题目了吗？

今天我们就来探讨一下关于罗德岛的附加题，三次换题的盘点！

RISD的历年附加题

很多申请过RISD的同学都知道，历年的本科附加题是二选一。

A. 创造一个绘图仪器或工具。用你创作的绘图工具画一幅画。在SlideRoom里提交你的原图和一张仪器的图片或视频。

B．画一辆自行车。可使用石墨铅笔/水粉/水彩等媒介，但不可使用油画颜料和拼贴画。

切记，无论你使用哪种媒介，必须保持表面稳定和干燥,必须能够折叠,以便于寄到RISD的办公室。

把你的画对折之后再对折，叠成20cm x 25cm的尺寸，每一幅画要标注你的全名,出生日期和地址，邮寄到招生办公室的图纸必须是原始形式,不提交原图的复制品。

从RISD历年的命题来看，学校在入学之前想要考察的是学生的观察能力和动手能力，这是对于大学一年级入学的学生来讲必须要具备的能力，但是随着学校的发展命题也会出现变更，所以罗德岛在16年初的时候更换掉了历年的附加题。

变更为三选一命题：deconstruct（解构）， light（光）， contain（包含）

那么在17年初的时候又将三选一附加题目改为：plastic(塑料），collect（收集），threshold(入口，门槛）。

在这里会有一个误区，这个三个题目是一个范围和方向，并不不等于你的概念主题，在做完附加题之后是需要自拟题目的。

那么，更换附加题意味着什么？

更换附加题首先意味着学校对于学生的考核点发生了变化，其次是学校在学术的发展趋势上也发生了变化。

很多学生拿到新命题之后一头雾水，不知如何下手。那么我们现在来解读分析一下最新附加题的三个命题。

不管是16年还是17年，虽然题目换了，但是附加题的形式没有变。三个命题我们可以理解为3个部分考核点。

Part1（light/plastic）的考核点- 上手能力+媒介运用。

Part2（deconstruct/collect）考核点- 创意思维+形体结构理解。

Part3（contain/threshold）属于抽象命题，考核点- 创意思维+艺术表现能力。

从我们分析的考核点来看，意味着RISD对于新生入学的能力测试高了一个level，也意味着RISD开始愈发趋于实验性和概念性。

同时要提醒各位同学的是，按照这个趋势发展，RISD在之后的每年都会更换命题，所以拿到附加题的同学不要着急，回想一下老师的分析。

关于RISD附加题给各位同学的建议

在上个部分老师提到了我们可以把三个命题分为三个部分去解读，那么每个部分要怎样去做，不管你选择哪个命题进行创作，在这里可以给大家一些建议。

Part 1

（16年题目light/17年题目plastic）

既然是考核上手能力+媒介运用，那么建议各位同学要把重点放在如何运用光或是塑料这两种媒介上面去进行思维联想，把媒介因为你想要表达的概念主题通过2D/3D的形式表现出来。

Part 2

（16年题目deconstruct/17年题目collect）

我们提到这个考核点在创意思维+形体结构理解，那么你的重点实在怎样通过结构的变化去达到某种艺术形式，3D的表现形式更容易作为切入点入手，例如装置/综合材料等，课根据自己的概念而定。

Part 3

（16年题目contain/17年题目threshold）

这个部分属于抽象命题，看学生个人如何去理解，拿17年的threshold来举例，门槛入口可以就是一个名词，真正对于思维和艺术表现力的考核，是需要学生去认真思考的。如何做到抽象概念的视觉转换才是关键。

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