作为一名服装设计预备毕业生，作为一名面临着毕业设计的学生，选了这门服装工业技术管理的课程我感到受益匪浅。

　　首先我懂得了服装与社会的精神文明和物质文明关系密切相关。所以作为一位服装设计预备毕业生，不能只埋头苦干局限于服装这一块，而是要观察研究社会政治和经济的发展动向，这样才能更好的设计，使服装有更深层刻的意义，就比如我们这次的毕业主题改革，若我们能结合一些当下的时事热点，我想能更让人眼前一亮吧。

　　其次我在课上听老师介绍了企业生产专业性和生产工人技术单一性。就比如我们在同一个服装市场上可以看到五颜六色、千姿百态的服装，但是作为一个企业很难做到样样服装都生产，除非是大型集团公司。所以作为企业必须按照生产技术和专用设备的不同进行分类。我还了解到了生产流水线的作业方法。对于刺绣，3d印刷技术也进行了了解，我想经过这番了解，当我的设计需要用到这些技术了也不会无从下手了。

　　还有我了解了对无论是什么设计对原辅材料质量的依赖性都是十分大的。服装是纺织工业生产的深加工产品，由加工的性质决定了服装生产只改变面料的形状和辅料的位置，而不能改变面料和辅料的性能和质地。为此，凡是在面料和辅料上存在的质量问题，会在服装上反映出来，转嫁为服装的质量问题，我印象十分深刻的是，胡老师举了要是面料有色差的问题的例子，他说如果排料没有注意位置将色差位置用在一件服装上，就会十分明显，造成损失。所以在服装生产的技术管理中，必须严格控制面料和辅料的质量。未经检验测试合格的原辅材料，是不可投产使用的。

　　然后我还学到了服装生产具有明显的季节性。服装生产，采取现代化的生产模式，为使流程均衡，每道工序以分秒计算，使生产形成了均衡性。但是我们服装的衣着和使用，受到春、夏、秋、冬季节性的影响。我们作为设计者要观察不同地方的天气变化来调整我们的设计。

　　我还在课上了解到工业生产的产品要满足一批人需要，反映这一批人的共性，这就要有标准来统一，老师和我们介绍了缝纫机上得标牌。我们了解到在工厂中这些标牌是限制工人的工艺标准，老师还给我们介绍了日本的缝纫工连速度都会被限制。我们还在课上了解到作为设计师我们要以销定产和产销结合的定向性设计服装产品，我们设计的服装不仅受到款式、色彩的约束，而且还要适应某销售地区人体体型及当地的天时、地理、风情的需要，所以在一般情况下，服装采用以销定产和产销结合的方式，以适应某一地区需要的特定条件。所以在管理上，所以作为一名合格的设计师必须扩大这方面的知识。

　　通过这门课的学习我相信作为一个服装设计预备毕业生无论是在毕业设计上还是以后在工作岗位上都会有所影响。